بمشاركة الحريري والأشقر وأبو شقرا اجتماع تشاوري لمديري مدارس محافظة النبطية بحث بالصعوبات والتحديات التي تواجه استئناف العام الدراسي

بدعوة من المنطقة التربوية في محافظة النبطية، عقد في "ثانوية حسن كامل الصباح الرسمية" في مدينة النبطية اجتماع تشاوري تربوي خصص للبحث في الصعوبات والتحديات التي تواجهها إدارات المدارس الرسمية والخاصة في المحافظة لإستئناف ومتابعة العام الدراسي في أعقاب العدوان الإسرائيلي وما تسبب به من دمار كلي او جزئي أو أضرار في الأبنية المدرسية، وتداعياته المباشرة وغير المباشرة على الطلاب والمعلمين والأهالي، وتم خلاله أيضاً التداول في سبل تأمين متابعة الدراسة لطلاب بلدات وقرى المواجهة الأمامية التي يمنع العدو الإسرائيلي أهلها من العودة إليها ولا تزال مدارسها مقفلة أو مدمرة . 
شارك في الإجتماع: السيدة بهية الحريري ومدير عام وزارة التربية الأستاذ عماد الأشقر ورئيس المنطقة التربوية في محافظة النبطية الأستاذ أكرم أبو شقرا، وحضره: ممثل النائب هاني قبيسي مدير مكتبه الدكتور محمد قانصو، ممثل النائب ناصر جابر مدير مكتبه السيد محمد حجازي ، قائمقام مرجعيون الأستاذ وسام الحايك ، ومسؤول الإمتحانات في الجنوب الأستاذ ديب فتوني، وأمين عام نقابة معلمي المدارس الخاصة الدكتور أسامة الأرناؤوط، ومسؤول المكتب التربوي لحركة أمل - إقليم الجنوب الدكتور عباس مغربل، ومسؤول التعبئة التربوية لحزب الله في الجنوب الأستاذ حمزة شرف الدين، وأعضاء في لجنة تنسيق الشبكة المدرسية لصيدا والجوار، وعدد كبير من مدراء المدارس الرسمية والخاصة في أقضية" النبطية ومرجعيون وبنت جبيل وحاصبيا " .
شميساني
استهل الإجتماع بالنشيد الوطني اللبناني والوقوف دقيقة صمت حداداً على أرواح شهداء الأسرة التربوية من مدراء ومعلمين وطلاب، ثم كان ترحيب من مدير ثانوية حسن كامل الصباح الرسمية الأستاذ عباس شميساني عباس شميساني قال فيها :" صباح العودة الكريمة، صباح الشهداء الذين ارتقوا خلال الحرب ولولا دماؤهم الزكية ما كنا اليوم مجتمعين . كل التحايا الى الشهداء وخاصة الشهداء الأساتذة والطلاب. نحن اهل الجنوب المعروفين بصفات الصمود والإرادة سنعود ونبني . ونحن اليوم في النبطية التي حولتها همجية العدو الى مدينة منكوبة لكن بإرادتنا سنحول رمادها لتراب نزرعه ونبنيه . طبعا اليوم كل الناس منشغلة ببناء الحجر لكن نحن دائماً مؤمنين بأنه بالتربية نبني والأولوية للتربية.. الحجر نبنيه لكن بناء البشر هو الأهم. متمنين لهذا اللقاء التوفيق والنجاح".
زيدان
ثم قدمت مديرة ثانوية رفيق الحريري في صيدا السيدة نادين زيدان عرضاً عن الشبكة المدرسية لصيدا والجوار وأهدافها وتطور عملها وأنشطتها وتجربتها الناجحة في التشبيك والتعاون والتضامن بين المدارس ، وما تم من خطوات على صعيد تعميم هذه التجربة على مناطق أخرى.
الحريري
وتحدثت السيدة الحريري، متوجهة بالتحية الى الأسرة التربوية في المحافظة من مديرين ومعلمين وطلاب وأهالي، وقالت: نحن ندرك كم تواجهون من صعوبات ولذلك حرصنا على أن نكون هنا اليوم معكم نستمع اليكم لنحاول وبحضور الأستاذ عماد أن نجد حلولاً لكل المشكلات التي تعترض انطلاق وانتظام التعليم  وصولاً الى متابعة تطوره. إن أولادنا الطلاب في المدارس الرسمية والخاصة هم أجيال المستقبل ورأسمالنا البشري الذين سيكملون الطريق ، ومن الطبيعي أن نفكر بسبل مواجهة التحديات التربوية الراهنة ولا سيما تلك الناجمة عن العدوان الإسرائيلي، لكن في الوقت نفسه، من المهم أيضاً أن نفكر بهذا الجيل الذي أصبحت كل الكرة الأرضية بين يديه بفعل ثورة التواصل والذكاء الإصطناعي". 
وأضافت:" لا احتاح لأن أحكي عن علاقتي بالجنوب واعرف كم طلابنا فيه ورغم الظروف الصعبة التي يمرون بها يثبتون دائماً قدرتهم على التفوق على صعيد لبنان كله وهذا يشكل حافزاً اضافياً لنا لنبحث في سبل تطوير قدراتنا التربوية. وان اجتماعنا اليوم هو لنحمل صوتكم ومطالبكم بالنسبة لأوضاع  المدارس التي دمرت او تضررت بفعل الحرب، وللصعوبات التي تواجهونها كإدارات مدارس على كل الصعد. ولنفكر أيضاً كيف ننقل الى المرحلة القادمة في ظل تحول وتطور التعليم ، ودائماً بالتعاون معكم وتحت مظلة وزارة التربية "
الأشقر
وتحدث عماد الأشقر فقال :" لقد جئنا اليوم لنشد على أيديكم ولنرى كيف يمكن تذليل ما يواجهكم من صعوبات، لأنكم اذا نجحتم تنجح المدرسة وتنجح الوزارة وتنجح البلد. جئنا لنقول لكم نحن بجانبكم .. ونحاول مع معالي الوزير بأقصى قدراتنا لكن الظرف صعب جداً. بدأنا بخطة خلال الحرب حتى لا يضيع شيء على أولادنا . وبعد وقف اطلاق النار بتنا أمام تحد جديد نحن وإياكم، وبالتعاون معكم نواجهه ، ولدينا تحد آخر ، ان هناك بلدات وقرى لم يعد أهلها اليها ولم يعد طلابها الى مدارسها" . 
وأضاف:" أول أمس صدر قرار عن مجلس الوزراء بموضوع الطلاب السوريين شدد على عدم تسجيل أي سوري ليس لديه إقامة او ورقة أمم متحدة. نعرف ان هذه ضربة لمدارسنا لأن صناديق المدارس الرسمية فارغة اوكان الدخل الوحيد هو هذه الجهة . لكن نحاول أن نستوعبها بالتعاون معكم وسنسعى مع الحكومة لإستبدال هذا الدخل بدخل من الحكومة ان شاء الله نستطيع ان نصل اليه . والى جانب هذا الموضوع أكيد لديكم أسئلة واستفسارات ونحن حاضرون للرد عليها".
أبو شقرا
وكانت كلمة لرئيس المنطقة التربوية الأستاذ أكرم أبو شقرا أشار فيها الى أن 57 مدرسة في المحافظة عادت للتعليم الحضوري ، متوقعاً أن" يرتفع العدد بعد رأس السنة ليشمل 90% من المدارس كتعليم حضوري، ليتبقى مدارس بلدات وقرى المواجهة التي لا تزال العودة اليها متعذرة ، لكن بالإرادة الصلبة اكيد سنرجع اليها". وقال:" تحدياتنا كبيرة لكننا مصرون على التعليم الحضوري وحتى لو كانت هناك مدارس متضررة ، بعض المدراء يستعيضون عن زجاج النوافذ المكسور بالنايلون ليعلموا التلامذة حضورياً ونحن سنكمل العام الدراسي وان شاء الله يكون عاما ناجحاً بجهودكم وادارتكم الحكيمة واكيد نحن على سكة النجاح وان شاء الله تكون الأمور أفضل في المرحلة القادمة ". 
أبرز النقاط التي أثارها المدراء
بعد ذلك كانت مداخلات من عدد من المدراء الحاضرين تضمنت التحديات التي تواجههم والتي تتعلق بأوضاع الأبنية المدرسية والكادر التعليمي والمهل القانونية وصناديق المدارس الرسمية وصندوق التعويضات لمعلمي المدارس الخاصة .
وأبرز ما أثاره المدراء من نقاط :  
* تمديد المهل القانونية لتقديم اللوائح المدرسية .
*تسديد اشتراكات صندوق التعويضات والمهل القانونية والإفراج عن المرسوم الجديد لمجلس الصندوق .
*عدم الإعتراف ببعض الشهادات في صندوق التعويضات رغم تقاضي الصندوق من أصحابها رسوم الإشتراك طيلة 30 سنة.
* موضوع رواتب الهيئة التعليمية في المدارس الخاصة في ظل تمنع الأهل عن دفع الأقساط بسبب تداعيات الحرب . التمني على الوزارة تخصيص المدارس الخاصة ولو بمساعدة تحت أي عنوان عن فترة الأشهر الثلاثة الماضية.
* إعفاء طلاب الثانوي في المدارس الرسمية من رسوم التسجيل.
* تمديد فترة التسجيل .
* التمني على وزارة التربية اصدار مذكرة بالنسبة لطلاب مدارس بلدات وقرى المواجهة التي لا تزال مقفلة او مدمرة تقضي بالتحاقهم بمدارس رسمية في أماكن تواجدهم على ان يبقوا مسجلين على لوائح مدارسهم الأساسية. 
* موضوع تأمين الكتب المدرسية لطلاب المدارس الرسمية.
* النقص في الكادر التعليمي وموضوع المستعان بهم وموضوع التشارك بالأساتذة .
*العودة عن قرار عدم احتساب التعليم بـ" الواتس اب " .
الأشقر
وأجاب عماد الأشقر على معظم هذه النقاط فأكد أن المهل القانونية ستمدد رسمي وخاص وفترة التسجيل ستمدد في الرسمي ، وأن النظر في الموازنات سيؤجل الى شهر شباط 2025. 
وأشار الأشقر الى أنه بالنسبة للمدارس المجانية ، تم رفع كتاب من قبل الوزير لتمديد مهلة تقديم البينات الإحصائية حتى آخر كانون الثاني 2025 . 
وفيما يتعلق بصندوق التعويضات قال الأشقر أنه تم عقد اجتماع لمجلس الإدارة أمس الأول ، وتقرر أنه بالنسبة لمدارس القرى الحدودية والمدارس التي كانت مقفلة في محافظتي النبطية والجنوب والبقاع الغربي وبعلبك الهرمل ونظراً للظروف الاستثنائية التي مروا بها، ان يتم التعاطي معهم بشكل مختلف عن المدارس في المناطق الأخرى . 
وبالنسبة لطلاب القرى الحدودية او المدارس التي لا تزال مقفلة قال الأشقر :" نحن نحرص على الحفاظ على كيان هذه المدارس، وطلابها في السنة الماضية ترفعوا فيها، وطلابها هذه السنة ومديروها وهيئاتها التعليمية سيبقون على لوائحها لكن سينتقلون مؤقتاً الى مدارس أخرى ولحين انتهاء الظروف التي لا تسمح لهم بالعودة الى مدارسهم. وانتم كمدراء مطالبين بإستقبال أي طالب من هذه المدارس واحتضانه والأوراق والمستندات نحلها وإياكم. 
وفيما يتعلق بموضوع الكتب المدرسية ، أشار الأشقر الى أنها طُبعت وتوزيعها ينتظر تثبيت اعداد الطلاب.
وحول تعليم السوريين لفترة بعد الظهر لفت الى أن الوزارة تجري تقييماً لأعداد الطلاب السوريين الذين يملكون اقامات ليبنى على الشيء مقتضاه.
وتقرر في ختام الإجتماع رفع كتاب بكافة النقاط والملاحظات التي أثيرت الى الوزارة لمتابعتها .